Drama oyunu esas alarak öğretir. İş birliği kurar, empati kurar, öz benliğinin farkında olur, üretir. Drama sonuca odaklı değil süreç odaklıdır. Herhangi bir gösteri amaçlanmaz. Katılımcı eğlenirken aynı zamanda zamanla kendindeki değişiklikleri fark eder. Doğaçlama çalışmaları yaparken katılımcıların tamamen kendilerinin ürettiği ürünler seyirci karşısına çıkabilir.